PENERAPAN ARSITEKTUR EKOLOGI PADA TK DAN SD ISLAM TERPADU DI TANGERANG SELATAN

Abstract

Sekolah Islam Terpadu merupakan bentuk pendidikan formal dengan menggunakan perpaduan kurikulum antara kurikulum pendidikan umum dengan pendidikan agama. Sekolah Islam Terpadu ini diterapkan pada pendidikan Taman Kanak-kanak serta Sekolah Dasar dengan menerapkan prinsip-prinsip Arsitektur Ekologi dalam menyeimbangkan keadaan kota Tangerang Selatan yang didominasi oleh kawasan industri dan perumahan dengan sedikit lahan hijau. Arsitektur Ekologi dipilih sebagai pendekatan desain karena melibatkan peran manusia, lingkungan, dan bangunan, untuk mencapai keselarasan dan keseimbangan sehingga tercipta sebuah bangunan yang ramah terhadap alam dan lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan prinsip-prinsip Arsitektur Ekologi pada bangunan Taman Kanak-kanak dan Sekolah Dasar Islam Terpadu di Tangerang Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif yang terbagi menjadi empat tahap, yaitu penentuan ide dasar, perumusan masalah, pengumpulan data, kemudian perumusan konsep desain.. Hasil dari penelitian ini adalah penerapan prinsip-prinsip Arsitektur Ekologi khususnya dalam hal penghematan energi dan ramah lingkungan. Hal ini dicapai dengan penentuan penataan massa dan zonasi bangunan yang responsif terhadap pencahayaan dan penghawaan alami, pemilihan material alam yang ramah lingkungan, pengadaan lahan terbuka hijau dan vegetasi, serta meminimalisasi pencemaran lingkungan dengan pengolahan daur ulang limbah.